对话化学竞赛金牌教练周坤、刘子睿｜仁北师生竞赛经验分享(三)
本期仁北师生竞赛经验分享，我们对话仁北高级中学化学金牌教练周坤、刘子睿。
他们将为我们揭开化学竞赛的神秘面纱，分享他们的独家经验和心得，让您一窥竞赛背后的策略与智慧。
两位老师，首先恭喜您们在今年的化学竞赛中又一次带出了好成绩，您们觉得参加化学竞赛对孩子们都有哪些影响呢？
刘子睿：
化学竞赛不仅提升学生的学术能力，还锻炼了他们的自学能力和解决问题的能力。这些能力在进入大学后，甚至在以后的工作和生活中，都能带来极大的裨益。
周坤：
我很认同刘老师的观点。通过长期参与竞赛学习，学生可以培养自学能力、独立解决问题的能力、抗压能力和自我挑战精神，这些能力将受益终身。
同时我了解到，很多获得了金牌以及被选入国家集训队的同学，最终都成功进入了他们理想中的学府，例如北京大学、清华大学等。而这些能力在他们现在大学的学习生活中仍然发挥了极其积极重要的作用。很开心这些孩子至今都与我保持着密切联系，分享他们的成长。
▲刘子睿教练
刘老师，您在教学中有秉承着哪些核心理念吗？
刘子睿：
“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土”。
我的教学理念是强调基础的重要性，无论是竞赛学习还是基础学习，打好基础都是关键。
周老师，您是如何为学生制定化学竞赛准备计划的？
周坤：
基本是三轮计划：一轮基础内容的学习，大约一年时间掌握国初需要的90%，目标省级一等奖；第二年全面复习，同时补充剩余初赛内容跟部分决赛内容，冲刺省队；第三年保证初赛的情况下冲刺集训队。
▲刘子睿教练的化学课堂
刘老师，在竞赛准备过程中，您认为哪些学科知识是最重要的？
刘子睿：
其实在竞赛准备过程中，我认为多个学科的知识都至关重要。化学竞赛虽然以化学为主，但与数学、物理和生物等其他理科学科有着密切的联系。
数学为解题提供必要的计算能力和逻辑思维，物理帮助理解化学反应的本质和一些物理化学概念，而生物则在生物化学和有机化学等领域提供背景知识。
这些学科的知识相辅相成，共同构成了化学竞赛的知识体系。学生在准备过程中，应该注意均衡发展这些学科，因为竞赛题目常涉及多学科交叉领域，扎实的课内基础有助于更好地理解和应用竞赛知识，全面的知识储备也有利于在竞赛中灵活应对各种挑战。
周老师，作为已经带出不少成绩的教练员，您认为优秀的教练员应该具备什么？
周坤：
我认为优秀的教练应该自身搞过竞赛，专业知识够硬，对竞赛的培养模式足够的了解，并且自身能够持续学习，教学相长。优秀的教练应能够引导学生自学，不断成长，培养学生独立解决问题的能力。
那您有什么建议可以给到其他年轻的教练员吗？
周坤：
多听听不同教练的授课，转变为自己的东西，持续学习。
▲周坤教练在第38届中国化学奥林匹克竞赛决赛现场
刘老师，在您看来，学生在竞赛中获得成功的关键因素是什么？
刘子睿：
扎实的基础无疑是关键。课内学习高度重视基础，我们常听老师说：“基础不牢，地动山摇”。竞赛学习也不例外，只是我们的基础从教材转向了竞赛的基础课本和讲义。牢记这点，注重基础，竞赛学习便能事半功倍。
周老师，您认为未来化学竞赛的趋势和发展方向是什么？
周坤：
现在化学竞赛的题目越来越复杂，需要同学们掌握基本知识的同时用科研的思维解决一部分问题，跟前沿的科研也会越来越密切，但是根本的内容还是在书本上，不能舍本逐末。
最后一个问题想请教两位老师，您们有什么建议给那些刚开始接触化学竞赛的学生们？
周坤：
你打开了新世界的大门，希望你们能坚持下来，在布满荆棘的道路上走下去，会有不一样的风景。
刘子睿：
化学竞赛学习是一场需要持续积累的马拉松。与数学和物理竞赛相比，化学更强调实验科学的特性，要求对反应现象和机理有深刻理解。掌握每个化学反应和机理，了解每种物质的性质和结构，都是通往成功的关键。
对刚接触竞赛的学生，我想说：化学竞赛之路虽然艰辛，但只要保持热情，坚持不懈，必将收获丰硕成果。记住，每个伟大的化学家都是从初学者开始的，你们也有无限可能。
最后，再次感谢周坤老师和刘子睿老师的参加今天的仁北师生竞赛经验分享，我们下期再见！
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今年九月，仁北高级中学与学而思进一步深化合作，双方联合启动了培养拔尖创新人才项目，在教育创新发展上迈出了坚实的一步。通过引入学而思的高端竞赛课程和专业教练团队，仁北高级中学将为学生提供更广阔的学习平台和更丰富的学术资源。我们满怀信心，期待仁北学子在未来的学科竞赛中再创佳绩，展现我校深厚的学术积淀和蓬勃的创新动力。
