【仁北好老师】于凤东：鸾翔凤集 ，严为大爱
若要在仁北高级中学评选最严格的教师，于凤东老师的名字定会赫然在目；而若论及最受欢迎的教师，她的名字依然会毫无悬念地出现在榜单前列。
她究竟是如何做到既严肃又活泼，成为她们心中那位不可替代的好老师呢？或许，答案就藏在她每一次精心设计的课程中，每一次耐心细致的解答中，以及每一次对学生深情的关怀与鼓励中。
▲于凤东老师
严以律己：通勤时间牢牢抓住
清晨的第一缕阳光尚未驱散阴云，于老师就踏上了前往学校的地铁。不同于常人利用这段时间享受片刻的宁静，她的手中总是紧握着一份份教案或是学生作业。地铁里的嘈杂不过是背景音，她完全沉浸在知识的海洋中，不断思考如何让课堂更加生动有趣，让学生受益更多。
▲于凤东老师
教师一职，工作内容纷繁复杂，时间紧迫感如影随形。每一堂课的精彩呈现，都凝聚着教师备课、教研、反复打磨的心血。一节40分钟的课堂背后，可能是教师花费了400分钟的努力。她说：“学习不仅仅局限于教室，只要有心，就能在任何时间、任何地点汲取知识的养分”。于老师晚上辅导完孩子作业后，又开始筹备明天的教学内容和管理安排。周末时间更是对学生全天候开放，答疑解惑，反思闭环。
▲于凤东老师为学生答疑解惑
▲于凤东老师和她孩子们的生活照
真正的教育者，不仅要在讲台上发光发热，更要在生活的每一个角落，留下追求卓越的足迹。于老师的严于律己，不仅赢得了学生的尊敬与爱戴，更成为了他们人生路上的一盏明灯，照亮了前行的道路。
▲于凤东老师荣获"北京市海淀区优秀'四有'教师"
宽严相济：“又爱又怕”稳稳拿捏
在我们的普遍认知里，严厉的教师往往让学生心怀敬畏，而难以亲近。然而，在与学生的日常相处中，于老师却能巧妙地把握分寸，让学生对她既爱戴又略感敬畏。
▲课堂上的于凤东老师认真严厉
于老师深信，课堂是教师施展才华的主阵地。课堂上的每一个环节都经过精心策划，每一部分内容都蕴含着严密的逻辑。若学生能高效利用课堂时间，学习效率必将大幅提升。因此，在于老师的课堂上，任何自由散漫的行为，都会迎来她严肃的指正，良好的课堂纪律是她的底线，是不可轻易逾越的“雷池”。
▲课堂后的于凤东老师和学生打成一片
课上严肃的于老师，课下化身学生温暖的知心人。在于老师众多学生中，有一个学生让她印象深刻。他很聪明，但是对于地理学习缺乏科学的方法。一个平凡的周末，于老师主动拨通了他的电话，不仅一针见血地指出了他学习方法上的不足，还提供了诸多切实有效的改进建议，并且温柔的鼓励他不要丧失信心。
课后，她一次次耐心地为学生面批面改，用真挚的情感陪伴学生成长。此后，他按照于老师的建议不断调整学习方法，全力以赴地投入学习，成绩取得了显著的进步，自信心也日益增强，立志要成为仁北地理学科的佼佼者。
那个看似平凡的周末电话，却在他的学习生涯中留下了不平凡的印记。
▲于凤东老师一次次耐心地为学生面批面改
“倔”强前行：分班工作细细推敲
在于老师多年的教学生涯中，始终秉持着“严”为先导，“稳”为核心的原则，各项工作都做的严谨细致，完善规范。然而，自踏入仁北这片教育热土以来，于老师的工作风格悄然融入了一股“倔强”的气息，这背后是什么缘由呢？
▲认真备课的于凤东老师
当于老师初掌高三年级主任之职，便迎面而来一项艰巨使命——对高三年级实施科学合理的分班。分班旨在依据学生的学习情况、兴趣导向及个性特征进行精心编排。相似的学业进度与能力匹配，能够为教师提供因材施教的土壤，进而提升整体教学质量。
▲家长会于凤东老师逐一和家长们交流
然而，分班工作错综复杂，需权衡诸多因素，且时间紧迫，但是她没有放弃对每一个学生的全面分析，精准捕捉每位学生的独特之处。
于老师与领导团队则秉持着“勇于探索，力求成功”的信念，对方案进行了无数次的精雕细琢，直至一份既科学严谨又充满人文关怀的分班名单跃然纸上。
此番与领导的紧密合作，让于老师深刻体会到，面对挑战，不应轻易言败，世间无难事，只怕有心人。
▲高三入境仪式张超月校长和于凤东老师共同挥舞战旗
在高三这一关键学年，无论是教学前沿还是管理后方，这股“倔强”的力量都显得尤为宝贵。作为高三年级的领航者，于老师引领全体高三教师，共同跨越高考征途上的重重难关，向着成功的彼岸奋力前行。
她，在严格中传递温暖，在规则中让学生勇于尝试；她，在严谨中树立规矩，让学生明白自由与与责任并行。正是这样的教育理念，让学生在尊重与引导中，找到属于自己的舞台。教育之路，漫长且充满挑战，正是有了这样宽严相济的教师，我们的教育之路更加光明宽阔。
仁北中学藏瑰宝
良师益友志向高
更多篇章待续写
沐浴师恩共昭昭
