【仁北家长说】高一（1）班张若谷家长：感恩相遇，静待花开

首次踏入仁北中学，张桓校长与冯一鸣主任的热情接待与详尽的介绍，使我们得以全面客观地了解学校的教育理念和教学管理方式。通过与在校学生家长的交流，我们进一步确认了仁北高级中学严谨的管理与教师团队的敬业精神。尽管如此，我们还是有自己的担心，比如学校缺乏过往升学成绩作为参照，以及孩子文科倾向明显，是否能得到学校教学体系的充分支持等。为此我们再次来到了仁北和张桓校长、杨若冰主任进行了深入交谈。两位老师凭借其丰富的教学经验，耐心细致地为我们答疑解惑。最终，仁北成为了我们的坚定选择。

入学之初，我们曾对孩子能否适应住校生活充满了担忧。然而，班主任周新老师用他的细心与关怀，让我们逐渐放下了心中的担忧。从军训到日常学习生活，周老师通过“图文直播”的方式，让家长虽身在外却心如亲临，倍感安心。

孩子入学后，第一次月考成绩出来了。面对“文强理弱”偏科严重的情况，作为家长，我们内心五味杂陈。幸运的是，班主任周老师并没有因为多数孩子的理科优势而忽略少数孩子的需求。他第一时间找到孩子，耐心地分析原因，倾听孩子的想法与规划，并帮助孩子制定了高中三年的学习规划。无论是擅长的学科还是不擅长的学科，都设定了清晰的学习考试目标，为孩子指明了前进的方向。

每一次测评后，学校不仅向家长提供各科情况，还通过学生成长档案，展示历次测评的整体对比和变化分析，让我们能够清晰地看到孩子的进步与变化；各科老师更是尽心尽责，不仅详细分析每次考试的重点内容，还指出学生在知识点和日常学习落实上的不足，并提出针对性的改进建议。数学老师发现孩子作业完成得不好，要求孩子每天必须去找她解决当天的数学问题。在期中家长会后，我们和地理老师深入探讨了孩子的学习特点，老师第二天找到孩子，为他量身定制了学习任务。这种精准施教的学习方法，让孩子在面对弱势学科的时候没有放弃，并且在这次月考中也取得了显著的进步。

班主任周新老师治理班级“刚柔并济，奖罚分明”。孩子说：“周老师公平公正，明辨是非。他对我的批评我心服口服，表扬我也会记下继续努力。” 在这样的班级氛围中，孩子不仅在学习上取得了进步，更在性格与兴趣上实现了蜕变。

从不善言辞到主动参与文艺汇演，从对体育运动的抗拒到主动与同学切磋羽毛球。在研学活动中，他更是“文采飞扬”的写下了一篇篇令人赞叹的“小作文”。孩子变得更加自信、阳光，这些变化让我们深感欣慰。我们也在感叹“孩子真的比我们想象的要强”。

很庆幸当初选择了仁北，老师们潜心教书、静心育人，这样的学校没有理由不让人喜欢，不让人放心。

家长会上周新老师说：“我们只要找到正确的方向、正确的方法，关注孩子的变化，尊重孩子的个体差异，学校、老师、家长、孩子同频共振，剩下的就交给时间，我们静待花开。”

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们共同做好准备，静待花开！